REVIEW LKMM PRA - TD 2017
LKMM Pra-TD telah selesai dilaksanakan
tanggal 20 -21 Mei 2017 dengan beberapa materi penting yang telah disampaikan
oleh kakak-kakak pemandu. Sedikit review saya tentang LKMM Pra-TD 2017 ini:
Sabtu, 20 Mei 2017
1.
PERSEPSI
Pemandu
materi persepsi ini adalah kakak Tyasmita April Yani dari program studi
Manajemen angkatan 2014
Persepsi
Menurut Asrori (2009:214) adalah “proses
individu dalam menginterprestasikan, mengorganisasikan dan memberi makna
terhadap stimulus yang berasal dari lingkungan di mana individu itu berada yang
merupakan hasil dari proses belajar dan pengalaman.”
Bentuk-bentuk
persepsi:
Ø Persepsi Visual
Ø Persepsi Perabaan
Ø Persepsi Penciuman
Ø Persepsi Pengecapan
Ø Persepsi Auditori
Syarat-syarat
Persepsi:
Ø Objek
Ø Alat Indra / Reseptor
Ø Perhatian
Faktor yang
mempengaruhi:
Ø Pelaku persepsi
·
Pengetahuan
·
Sikap
·
Minat
·
Pengalaman
·
Harapan
Ø Stimulasi
·
Gerakan
·
Suara
·
Ukuran
·
Latar belakang
·
Kemampuan
Ø Stimulasi
·
Waktu
·
Keadaan sosial
·
Keadaan kerja
Kegagalan
dalam Persepsi:
Ø Kesalahan
atribut
Ø Efek
Halo
Ø Stereotip
Ø Prasangka
Ø Gegar
Budaya
2.
Berpikir Kritis
Pemandu
materi Berpikir Kritis ini adalah kakak Achmad Sofyan Tsauri dari program studi
Akuntansi angkatan 2015.
Berfikir adalah berkembangnya ide dan konsep
di dalam diri seseorang. Perkembangan ide dan konsep ini berlangsung melalui
prosespenjalinan hubungan antara bagian-bagian informasi yang tersimpan di
dalam diri seseorang yang berupa pengertian-perngertian yang terjadi karena
adanya masalah. (Bochenski,dalam Suriasumantri (ed), 1983:52).
Berpikir kritis adalah kemampuan untuk
menganalisis fakta, mencetuskan dan menata gagasan, mempertahankan pendapat,
membuat perbandingan, menarik kesimpulan, mengevaluasi argumen dan memecahkan
masalah. (Chance (1986)).
Manfaat
Berpikir Kritis
Ø Memanfaatkan Potensi
Ø Memecahkan Masalah
Ø Menyadari Diri
Syarat Berpikir
Kritis
Ø Berpikir Terbuka
Ø Percaya Diri
Ø Skeptis (Tidak mudah percaya)
Ø Kreatif
Ø Rendah Hati
Ø Berpikiran Keras
Ø Motivasi Tinggi
Proses dalam
berpikir kritis
Ø Menggali Informasi
Ø Menganalisis Masalah
Ø Mengolah Informasi
Ø Kesimpulan
Yang perlu
diperhatikan dalam berpikir kritis:
Ø Detail menyeluruh
Ø Identifikasi kecenderungan dan Pola
Ø Identifikasi Kesamaan
Ø Mengulangi pengamatan
Ø Cari sudut pandang lain
Ø Solusi-solusi secara objektif
Ø Mempertimbangkan dampak & konsekuensi
Ciri berpikir
kritis:
Ø Pemikiran Kritis
·
Cepat
mengidentifikasi informasi
·
Merumuskan solusi
masalah
Ø Bukan Pemikir Kritis
·
Memandang semua
informasi sama pentingnya
·
Tidak melihat
masalah inti
3.
Mendengar Aktif
Pemandu
materi Mendengar Aktif ini adalah kakak Labda Marena Tanzila dari program studi
Manajemen Rekayasa angkatan 2014.
Mendengar adalah dapat menangkap suara
(bunyi) dengan telinga; tidak tuli: (KBBI).
aktif/ak·tif/ a 1 giat (bekerja,
berusaha): ia -- di bidang olahraga; 2 lebih banyak penerimaan daripada
pengeluaran: neraca pembayaran --; 3 dinamis atau bertenaga (sebagai lawan
statis atau lembam); 4 mampu beraksi dan bereaksi: nitrogen --; 5 Dok mempunyai
kecenderungan menyebar atau berkembang biak (tentang penyakit, sel, dan
sebagainya): (KBBI).
MENDENGAR AKTIF adalah Mendengar dengan
intensitas, empati, penerimaan dan kesediaan untuk bertanggung jawab (Robbin,1993).
Manfaat
Mendengar Aktif
Ø Mendapat Informasi
Ø Membantu mengenal watak seseorang
Ø Meningkatkan Pemahaman
Ø Mendorong Komunikasi Lebih jauh
Ø Membina & meningkatkan hubungan
Ø Membantu menyeleseikan masalah
Alur Dasar
Mendengar Aktif
Ø Mendengar
Ø Memahami
Ø Interpretasi
Ø Mengingat
Ø Evaluasi & Respon
Hal-hal penting:
Ø Intensitas / Pengulangan
Ø Penerima Pesan
Ø Empati
Hambatan dalam
Mendengar Aktif
Ø Fisik
·
Gangguan Kesehatan
·
Temperature
·
Noise
Ø Mental
·
Kecepatan Berpikir
·
Prasangka
·
Keterbatasan
Pengetahuan
Tips & Trik
Mendengar Aktif
Ø Konsentrasikan perhatian pada pembicara
Ø Pertimbangkan informasi yang sudah diketahui
Ø Hindari ganguan-gangguan
Ø Kesampingkan prsangka dan pendapat pribadi
Ø Hati-hati dalam menyatakan pendapat pribadi
Ø Kendalikan emosi
Ø Melibatkan diri dalam pembicaraan
4.
Berbicara Efektif
Pemandu
materi Berbicara Efektif ini adalah kakak Marisa Tsaniyah dan Rommi Cahyanti
Eka Saputri dari program studi Manajemen angkatan 2015.
berbicara/ber·bi·ca·ra/ v 1 berkata;
bercakap; berbahasa: siapa yang - dengan kamu tadi; ia dapat - dalam bahasa
Jawa atau dalam bahasa Sunda dengan lancar; 2 melahirkan pendapat (dengan perkataan,
tulisan, dan sebagainya): menuntut ditiadakan larangan - dan berkumpul; ia -
atas nama partainya; 3 berunding; merundingkan: lama juga mereka - tentang soal
penjualan tanah itu; 4 ki digunakan untuk (membunuh, melukai): awas, senjata
api ini bisa - kalau kamu tidak mengaku; (KBBI).
efektif/efek·tif/ /éféktif/ a 1 ada
efeknya (akibatnya, pengaruhnya, kesannya); 2 manjur atau mujarab (tentang
obat); 3 dapat membawa hasil; berhasil guna (tentang usaha, tindakan); mangkus;
4 mulai berlaku (tentang undang-undang, peraturan); (KBBI).
Berbicara efektif adalah kemampuan
untuk menyampaikan pendapat dengan sistematis sehingga mudah di pahami.
Komunikasi adalah interaksi dari 2
orang atau lebih dan dapat di terima oleh lawan bicara.
Proses
Komunikasi:
Ø Sender =>
Pesan => Receiver => Feedback
=> Sender
Prinsip
Berbicara Efektif:
Ø R espect
Ø E mpathy
Ø A udible
Ø C larrity
Ø H umble
Tidak Efektif
apabila:
Ø Arah pembicaraan tidak jelas
Ø Pengalaman yang masih kurang
Ø Tidak ada persiapan
Ciri-ciri
Berbicara Efektif
Ø Informasi jelas
Ø Mudah di mengerti
Ø Fokus pada topik pembicaraan
Ø Ada Feedback dari lawan berbicara
Tips & Trik
Berbicara Aktif:
Ø Tips dan trik berbicara efektif :
Ø Alur pembicaraan runtut
Ø Volume dan tempo bicara harus sesuai
Ø Harus tau siapa audience nya
Ø Body language
Ø Ekspresi wajah
Ø Sebelum bicara harus di pikirkan dulu
Before You Speak:
Ø T is it
True?
Ø H is it
Helpfull?
Ø I is it
Inspiring?
Ø N is it
Necessary?
Ø K is it
Kind?
5.
AKU (Ambisi,
Kenyataan, Usaha)
Pemandu
materi AKU (Ambisi, Kenyataan, Usaha) ini adalah kakak Akbar Maulana Kurnia
& M Ardy Fuji Saputra dari program studi Manajemen Rekayasa angkatan 2015.
Yang
pertama di lakukan adalah menonton video trailer Ice Age 3 : Dawn the Dinosaur
tentang tupai yang ingin mendapatkan kacang.
Alfred Adler berpendapat bahwa manusia
adalah mahluk individual yang dimotivasikan oleh dorongan-dorongan social yang
sudah dibawa sejak lahir. (Alfred Adler 1870-1937).
Ambisis adalah keinginan yang kuat
untuk memperoleh kesuksesan dalam hidup dan mencapai hal-hal besar atau baik
yang diinginkan.( The Webster’s Dictionary).
Ø Ambisi :
·
Keinginan yang
kuat untuk mencapai segala sesuatu ambisi yang mendukung dan bertolak belakang
(konflik).
Ø Kenyataan :
·
Hal – hal yang
dapat atau mendukung kita untuk mencapai sesuatu yang terdiri dari faktor
internal dan eksternal.
Ø Usaha :
·
Tindakan nyata
yang di lakukan seseorang untuk mencapai ambisinya. Dengan di dukung oleh Proactive
dan Reactive.
Minggu, 21 Mei
2017
1.
Sasaran, Resiko,
Konsekuensi
Pemandu
materi Sasaran, Resiko, Konsekuensi ini adalah kakak Kiki Dian Permata Gandhi dari
program studi Manajemen Rekayasa angkatan 2015.
Sasaran
adalah tujuan yang harus di capai
Ø Menentukan sasaran:
·
Spesific
·
Measurable
·
Attaindable
·
Relevan
·
Time Based
Resiko adalah suatu
kejadian yang bersifat atau berdampak negatif yang mungkin terjadi ketika mencapai sasaran.
Ø Tipe-tipe manusia:
·
Risk Aware (Tidak berani mengambil resiko)
·
Risk Neutral (Orang yang pasrah(tidak menyerah &
tidak berusaha))
·
Risk Seeker (Berani mengambil resiko)
Ø Dan ada cara mengendalikan resiko:
·
Identifikasi
ancaman
·
Identifikasi
penyebab ancaman
·
Menentukan resiko
·
Menentukan antisipasi
Konsekuensi
adalah akibat dari sesuatu perbuatan yang telah di lakukan baik itu buruk maupun baik.
Kemudian
di lanjutkan dengan menonton video pembuat jejak dan kita di beri waktu untuk menuliskan tentang mimpi –
mimpi kita selama setahun ke depan.
2.
Pengenalan Diri
Pemandu
materi Sasaran, Resiko, Konsekuensi ini adalah kakak Noni Dea dari program
studi Manajemen angkatan 2015.
Ø Proses pengenalan diri meliputi :
·
Siapa aku?
·
Apa kekuranganku?
·
Apa kelebihanku?
·
Apa kelemahanku?
·
Apa kemampuanku?
·
Apa yang aku
lakukan?
Ø Tujuan :
·
Tumbuh kesadaran
akan mengenal diri
·
Tumbuhnya percaya
diri
·
Kemampuan
mengekspresikan diri
·
Mengetahui potensi
dan kelemahan diri sendiri
Kemudian
setelah itu kita di beri beberapa pernyataan untuk kita pilih dan kemudian di
hitung hasilnya untuk mengetahui kepribadian kita.
Ø Tipe kepribadian ada empat yaitu
·
Sanguinis
(Populer)
·
Koleris (Kuat)
·
Plegmatis (Cinta
Damai)
·
Melankolis
(Sempurna)
3.
Pengembangan Diri
Materi
ini di sampaikan oleh Tyasmita April Yani dari program studi Manajemen angkatan
2014.
Pengertian pengembangan diri adalah bentuk
perwujudan dari aktualisasi diri, yaitu proses untuk mewujudkan dirinya yang
terbaik sejalan dengan potensi dan kemampuan yang dimilikinya. Di materi ini
juga menjelaskan tentang manajemen waktu. (Abraham Maslow).
Ø Tips dan trik :
·
Kenali diri
sendiri
·
Menanamkan tiga
keyakinan dasar untuk Change (berubah) yaitu mau, harus, dan dapat.
·
Tujuan (tentukan
visi dan misi)
Ø Manajemen waktu yang baik dengan hindari hal berikut :
·
Terlalu sering
have fun
·
Datang ke acara
tidak penting
·
Suka menunda
pekerjaan
·
Produktifitas
kerja menurun
Ø Matriks manajemen waktu :
|
|
Penting
|
Tidak
Penting
|
|
Mendesak
|
I
|
III
|
|
Tidak
Mendesak
|
II
|
IV
|
Ø Tips manajemen waktu :
·
Tentukan prioritas
·
Penjadwalan
kembali
·
Pendelegasian
4.
Mahasiswa,
Organisasi, Nasionalisme
Materi
ini di sampaikan oleh kaka Yanuar Adi Pradiansyah dari program studi Teknik
Kimia angkatan 2015.
Yang
pertama di lakukan adalah menampilkan video tentang sejarah Indonesia.
Ø Apa itu Mahasiswa
·
Seseorang yang
sedang dalam proses menimba ilmu di perguruan tinggi.
Ø Peran Mahasiswa yaitu
·
Agent of Change
·
Sosial Control
·
Iron Stock
·
Moral Force.
Ø Organisasi
·
Tempat dimana
mahasiswa mengembangkan diri, menyalurkan minat bakatnya.
Ø Keuntungan dalam organisasi
·
Melatih leadership
skill
·
Menyalurkan hobi
dan minat
·
Time manajement
·
Manajemen konflik.
Ø Nasionalisme
·
Suatu paham yang
menciptakan dan mempertahankan kedaulatan sebuah negara dengan mewujudkan satu
konsep identitas bersama untuk
sekelompok manusia yang mempunyai tujuan atau cita-cita yang sama.
Pada
materi nasionalisme di tampilkan video tentang permasalahan apa saja yang
terjadi di indonesia dan setelah itu kita di beri waktu untuk mendiskusikan
dengan kelompok yang beranggotakan tiga orang untuk memberikan solusi untuk
permasalahan yang di sebutkan dalam video.
Dari 2
hari acara LKMM Pra-TD ini saya banyak mendapatkan ilmu yang akan sangat
bermanfaat di kemudian hari nanti, Kesan awal dari acara ini saya mengira akan
sangat membosankan hanya duduk dan mendengar orang mengoceh di depan. Ternyata
acara ini sangat menyenangkan, seru, dan bermanfaat. Bahkan setelah melihat
kakak-kakak pemandu yang begitu semangat menyampaikan materi saya ingin menjadi
pemandu juga tahun depan...Amiin.
Demikian
review singkat saya tentang LKMM Pra-TD. Terima Kasih atas semuanya.
Muhammad Ilham Maulana
3011610033
Informatika
